коммуникативных навыков: аудирования, говорения, чтения и письма. Использованы игровые моменты.
Ключевые слова: present continuous, пингвин, Антарктида, айсберг, домик, am, is, are, I, you, he, she, it, we, they.
ЦЕЛИ УРОКА:
Практические: ознакомить с правилами образования утвердительных предложений в Present Continuous;
тренировать в речи и закреплять в речевых упражнениях изученный грамматический материал по теме Present Continuous tense;
развивать умение описать действие персонажа на картинке с использованием Present Continuous Tense; активизировать употребление лексики предыдущих уроков.
Развивающие: развивать творческое мышление, воображение учащихся; развивать логическое мышление, умение преодолевать трудности, связанные с изучением нового грамматического материала; формировать иноязычные речевые механизмы: слухового и зрительного восприятия, выбора и комбинирования,
развивать индивидуальные учебные способности, развивать культуру умственного труда.
Образовательные: способствовать расширению кругозора учащихся; развитие навыков говорения, чтения и аудирования по теме
Воспитательные: воспитывать познавательный интерес учащихся;
поддерживать интерес к учению и формировать познавательную активность; воспитывать трудолюбие, усидчивость, организованность, активность и внимание.
Тип урока: изучение нового материала.
Оснащение урока:учебник Spotlight 5 , , раздаточный материал для работы в парах (для грамматических упражнений), рабочие тетради, аудиозапись к уроку, ноутбук.
I. Организационный момент:
1этап: Организационный момент
T: Good morning, girls and boys!
S: Good morning, good morning, our dear teacher. We are glad to see you.
T: I am very glad to see you too. Sit down,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>