рочитайте слова. Какие буквы пропущены? Какие звуки (звонкие или глухие, мягкие или твёрдые) обозначают эти буквы? Напишите.
Огуре. . . . . . . . . . . . . . , каранда. . . . . . . . . . . . . . , портфе. . . . . . . . . . . . . . , стака. . . . . . . . . . . . . . . , телефо. . . . . , телевизо. . . . . , чайни. . . . . , конвер. . . . . , медве. . . . . . .
Звонкие и глухие согласные звуки.
Парные согласные звуки:
Звонкие - Б В Г Д Ж З.
Глухие - П Ф К Т Ш С.
Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных в корнеили в конце слова нужно изменить слово или подобрать к нему родственное так, чтобы после согласного был гласный.
Один - много: глаз - глаза;
Много - один: ягодки - ягода;
Большой - маленький: арбуз - арбузик;
Назови ласково: сказка - сказочка.
Тренировочные упражнения.
1. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова. Озаглавь текст.
--
Вот и моро. . . ( ). Идёт густой сне. . . ( ). Весь наш са. . . ( ) стал белым. Доро. . . ки ( ) тоже замело. У крыльца большой сугро. . . ( ). Дети радос. . . но бегут на пру. . . ( ). Береги но. . . ( ) в большой моро. . . ( )!
2. Впиши в загадку пропущенные буквы. Запиши отгадку. Выпиши выделенные слова. Рядом запиши проверочные слова.
Я стою на но. . . ке толстой,---
Я стою на но. . . ке гла. . . кой---
Под коричневою ша. . . кой---
С бархатной подкла. . . кой. ---
3. Закончи пословицу, используя слова для справок.
Слова для справок: вход, слёз, глаз, молод.
Зелёный наряд радует . . . . . . . . . . . . . . Майский мороз не выдавит . . . . . . . . . . . . . . . . В зимний холод всякий . . . . . . . . . . . . . . . . . Осень лету каждый год платит золотом
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>