ым течением участок русла равнинной реки, расположенный между перекатами или островами.
3) Мгла (13) – отсвет далёкого пожара.
4) Заливные (луга) (1) – затопляемые водой при разливе.
А4. Какое из средств художественной выразительности использовано автором в предложениях 2-4?
1) эпитеты; 3) сравнения;
2) метафоры; 4) олицетворение
В1. Из предложений 5-8 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
В2. Из предложения 10 выпишите слово, в состав которого входят ДВЕ ПРИСТАВКИ.
В3. Из предложений 5-8 выпишите слово, в состав которого входят ДВА КОРНЯ.
В4. Из предложений 9-11 выпишите слово, соответствующее правилу: « НЕ пишется слитно в причастиях, не имеющих зависимых слов»
В5. Среди предложений 5-8 найдите ПРОСТОЕ ОДНОСОСТАВНОЕ НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНОЕ. Напишите его номер
В6. Среди предложений 11-16 найдите предложение с ОБОСОБЛЕННЫМ СОГЛАСОВАННЫМ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ. Напишите его номер.
В7. Из предложения 13 выпишите словосочетание с видом связи ПРИМЫКАНИЕ
В8. Замените словосочетание ПЕТЛЯМИ ЕЖЕВИКИ (предложение 12), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
В9. Среди предложений 10-15 найдите предложение с пропуском сказуемого.
В 10. Среди предложений 7-10 найдите то, в котором нет ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Укажите его номер.
В 11. Из предложения 5 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ.
В 12. Сколько ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ в предложении 9? Напишите ответ.
С1.
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Зачем нужны знаки завершения?». Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст А. Приведите два примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции знаков завершения.
Приводя примеры,
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>