правильному реагированию на необычные и чрезвычайные ситуации.
Форма проведенияБеседа с просмотром учебного видеофильма, тренинг – игра «Контакты с незнакомыми людьми»
Ход проведения - Слово педагога.
- Просмотр учебного видеофильма.
- Подведение итогов в форме тренинг игры.
Подведение итогов
Дети разбиваются на пары.
Педагог: Пусть, кто-то из вас представит себе, что он один играет дома в игры, листает книжку или смотрит телевизор. И вдруг звонят в дверь. А второй ребенок будет исполнять роль бандита, который говорит приятным голосом, называет по имени маму и папу, убеждает, что это они его послали, и просит открыть дверь. Давайте разыграем этот сюжет. Дети придумают слова, которые говорит бандит, уговаривая ребенка открыть ему дверь, делая при этом заманчивые ласковые предложения. Выясняют, что должен отвечать ребенок в этой ситуации как ему следует себя вести. Педагог: Вот как нужно поступить - не нужно подходить к двери, разговаривать с «чужим» человеком; - если вступил в разговор, то не говори, что ты дома один. Скажи, что папа спит и просил его не будить, или, что папа в ванной, попроси уйти и не мешать
- можно позвонить по телефону соседям или близко живущим родственникам (знакомым) и рассказать им, что происходит. Рассмотрим такую ситуацию, когда чужой человек сам пытается открыть дверь. Что вы будете делать в этом случае? (ответы детей)
-лучше всего позвонить по телефону «02» и вызвать полицейского
-можно стучать по трубе или батарее отопления, кричать и звать на помощь соседей, звонить им по телефону
- открыть окно и звать на помощь прохожих.
Следующая ситуация - чужой человек звонит по телефону в то время когда ребенок дома один. Подумайте и скажите, что нужно отвечать по телефон
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>