йдәгә таянып идея бүлеген тутырыгыз.
oo 3 нче укучылар үзләренеӊ идея бүлеге белән таныштыралар.
Укучылар фикере тыӊлана.
Юк.
Термометр.
FILA карталарда факт бүлеген тутыралар.
FILA карталарда идея бүлеген тутыралар.
Укучылар үзләренеӊ язмалары белән чагыштыралар, өстәмэләр булса әйтәләр.
.
5. Яңа материалны аңлату
- Сезнеӊ тормышта нинди термометрлар белән очрашканыгыз бар? Алар турында ниләр беләсез? Шуларны искә төшереп ЭЙ - АР - ГАЙД стуктурасы белән алдыгызда яткан карточкаларны тутырыгыз.
- Нәрсә ул термометр? Аныӊ турында ниләр беләсез?
Нинди термометрлар кулланганыгыз бар?
ЭЙ - АР - ГАЙД структурасы. Карточкадагы биремне үтиләр.
Укучылар фикерләре тыӊлана.
6. Материалны беренчел ныгыту
oo Мин сөйләгәннәрдән һәм дәреслектән карап идея бүлеген тутырыгыз. (2 мин. вакыт бирелә. )
oo зегезнеӊ иӊ якын дустыгызга үзегезнеӊ идеяләр белән таныштырасыз, өстәмәләр булса өстисез.
Идея бүлеген тутыралар.
1 минут вакыт бирелә.
7. Мөстәкыйль эш
- Ә хәзер үзегез тәҗрибә үткәреп карарсыз. Аныӊ өчен башта куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшерик.
- Ә хәзер су температурасын үлчи торган термометр белән суныӊ җылылыгын билгелибез. Ничек эшләргә кирәклеге 66 биттә бирелгән. Төркемнәрдә эшне башкарабыз. ( 5 мин вакыт бирелә)
oo Укучылар куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшерләр.
Төркемнәрдә эшне башкаралар. Нәтиҗә ясыйлар.
8. Кабатлау һәм ныгыту күнегүләре
- Бүгенге көндә суныӊ температурасын үлчәү өчен яӊа жайланмалар уйлап табалар, безнеӊ башлангыч класслар кабинетына кайткан шундый бер җайланма белән таныштырып китәм. (җайланма белән таныштыру)
- Ә хәзер өйрәнгәннәрне искә төшереп төшере
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>