ь, даем подсказку: он может всех расколдовывать и творить разные добрые дела; у него есть волшебная палочка; а волшебник у нас какой?)
Дети: добрый волшебник.
Воспитатель: ребята, посмотрите, а что это тут у нас возле "Теремка"? Посмотрите, это же книжка! А что это за сказка, кто знает?
Дети: "Теремок"
Воспитатель: А кто ее мог тут оставить? (если не отвечают, даем подсказку: может быть тот, кто спрятал тут домик "Теремок".
Дети: добрый волшебник.
Воспитатель: Посмотрите-ка, а тут еще и записка: "Сможете своим гостям сыграть сказку и отгадать все загадки, тогда найдете сюрприз" - и подпись "Добрый Волшебник".
Воспитатель: ох, какой волшебник - шалунишка. Нас сегодня удивляет с нами играет. Давайте мы тоже сделаем для него, что-нибудь приятное и попросим наших гостей, когда они встретят доброго волшебника, ему рассказать, что мы умеем и заодно передадим с ними книжку. . . Хорошо?
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте-ка мы с вами, отправимся в сказку. . . Тот кто будет правильно отгадывать загадки и правильно на них отвечать, тот получит маску и начнет путешествие по сказке "Теремок".
Воспитатель: ребята, вы хотите?
Дети: да
Воспитатель: тогда начинаем:
Мл. воспитатель (сидит с крайним ребенком, рядом с ним стоит мешочек, в нем маски) готовит волшебный мешочек. И кого называет воспитатель, тому мл. воспитатель дает маску и помогает надеть.
Воспитатель: Бежала по полю (маленькая, серенькая. . . )
Ребенок: мышка-норушка.
Правильно , ты будешь мышкой. Надеваем маску.
Воспитатель: а ты умеешь бегать, как мышка? А как мышка пищит?
Ребенок выполняет действие
Воспитатель: постучала, и говорит: кто-кто в "Теремочке" живет, кто-кто в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>