рмируемые УУД
Организационный
Приветствует обучающихся. Проверяет готовность учащихся к занятию.
Приветствуют преподавателя.
Проверяют готовность к уроку (наличие тетради, учебника, задачника, технических средств).
Коммуникативные:
умение слушать преподавателя
Регулятивные:
умение настраиваться на занятие
Актуализации субъектного опыта обучающихся
Очерчивает круг проблем:
Развитие техники зависит от умения использовать громадные запасы внутренней энергии. Использовать эту энергию- это значит совершать за счет ее полезную работу. Рассмотрим источники, которые совершают работу за счет внутренней энергии.
Слайд 1
Студенты самостоятельно формулируют тему и определят основные задачи урока.
Студенты записывают в тетради тему урока
Личностные: смыслообразование
Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, выдвижение гипотез и их обоснование осуществление актуализации личного жизненного опыта.
Регулятивные:
умение работать в соответствии с целевой установкой.
Этап изучения новых знаний и способов деятельности
Тепловой двигатель - устройство, превращающее внутреннею энергию топлива в механическую.
Эксперимент:
В стакане с водой пробирка , которая тонет в воде и снова всплывает вследствие изменения объема воздуха при нагревании спиртовкой. Циклы движения пробирки периодически повторяются. При каждом цикле совершается положительная работа по преодолению трения при движения пробирки в воде. Накрывая сосуд стеклянной пластинкой, движение прекращается. Вывод: тепловому двигателю необходим и нагреватель и холодильник.
Работа любого теплового двигателя циклична.
Каждый цикл состоит из разных процессов:
- получение энергии от
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>