;
дать представления о видах портрета;
развивать целостное восприятие произведения искусства и умение "слышать" разговор художника со зрителем.
Используемые учебники и учебные пособия:
Игра " "В мире прекрасного". 80 вопросов и 80 ответов по искусству. ПМГП "Арт" г. С-Петербург
Используемая методическая литература:
Вачьянц А. М. Вариации прекрасного. Введение в мировую художественную культуру. - М. : Айрис-Пресс, 2008.
История и культурология. /Под ред. Шишовой Н. В. - М. : Логос, 2000.
Рапацкая Л. А. Русская художественная культура. - М. : Владос, 1998.
Краткое описание:
Урок проводится в 5-х классах в разделе "Виды и жанры живописи". На уроке учащиеся знакомятся с портретным жанром, техникой исполнения, шедеврами мировой портретной живописи. Урок носит проблемный характер и нацелен на эмоциональное восприятие произведений искусства.
Оборудование: интерактивная доска, ПК, медиапроектор, фотоаппарат (при отсутствии необходимой аппаратуры можно использовать репродукции картин), раздаточный материал: игра "В мире прекрасного" (репродукции по жанрам живописи)
Ход урока:
I. Проверка домашнего задания:
1. устный опрос учащихся (определения "пейзажа" и "натюрморта", виды пейзажа);
2. работа с раздаточным материалом: разложить репродукции по жанрам (2 человека), фототест "Перепутанные картины" (3 чел. );
3. демонстрация видеоряда картин (назвать художника и название картины: А. Саврасов. "Грачи прилетели". И. Левитан "Золотая осень", И. Айвазовский. "Девятый вал", И. Левитан. "Над вечным покоем", И. Шишкин.
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 > >>