ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Страницы: <<  <  33 | 34 | 35 | 36 | 37  >  >>

/>В
В
10.

С
В
Н
Н
Н
Н
11.

НВ
НВ
НВ
НВ
С
НВ
12.

В
В
НВ
НВ
НВ
НВ
13.

С
С
Н
Н
С
С
14.

Н
С
С
Н
Н
Н
15.

НВ
НВ
С
НВ
В
НВ
16.

С
НВ
С
С
С
С
17.

С
С
Н
Н
Н
Н
18.

С
НВ
НВ
НВ
С
НВ
19.

В
В
НВ
С
НВ
НВ
20.

С
В
С
С
С
С

Таблица 5
Сводная таблица "Уровень развития творческой активности по результатам контрольного эксперимента"
Уровни развития творческой активности учащихся 4 класса
Количество детей в ()
Высокий
6 чел. (30)
Недостаточно высокий
6 чел. (30)
Средний
5 чел. (25)
Низкий
3 чел. (15)

Проанализировав полученные результаты в ходе диагностики, мы отмечаем, что из 20 человек высокий уровень у 6 , что составляет 30 от общего числа исследуемых. Это говорит о том, у детей развита творческая активность.
У 6 детей (30) - уровень развития творческой активности недостаточно высокий. В целом ответы детей соответствуют требованиям.
5 детей (25) имеют средний уровень развития творческой активности. Дети этой группы не справляются с заданием полностью, допускают ошибки.
У 3 учащихся - уровень развития творческой активности низкий, что составляет 15 от общего числа диагностируемых. Эти дети отвечают только на небольшую часть задания, допускают ошибки.
Приведем для сравнения данные контрольного эксперимента по отношению к констатирующему в таблице 6.




Таблица 6.
Сравнение результатов констати

Страницы: <<  <  33 | 34 | 35 | 36 | 37  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: