Теорема Пифагора

еоремой планиметрии – теоремой Пифагора.
Кто сможет напомнить, как же формулируется теорема Пифагора?
Кто запомнил? Поднимите руки.
Как еще можно сформулировать теорему Пифагора?
Закрепление материала.
Задача: найти гипотенузу прямоугольного треугольника с катетами 3 и 4.
После решения задачи учитель сообщает о том, что треугольник с катетами 3 и 4 и гипотенузой 5 называется египетским треугольником, так как он известен был еще древним египтянам, с помощью такого треугольника египтяне строили прямой угол.
По изготовлены слайдам к задачам 126 (3), 128, 129, 130, изображённым на интерактивной доске, решаются эти номера, с углубленным повторением изученного материала
Домашнее задание: 9, 126 (1, 2), 127.
Рефлексия.
1) Что нового сегодня узнали?
2) Как звучит теорема Пифагора?
3) Понятны ли были способы доказательства теорем?
4) Какую практическую пользу дает нам теорема Пифагора?
Оценивание ответов учащихся, оглашение оценок за урок.
Используемая дополнительная литература:
Волошин А. В. Пифагор. – М. : Просвещение, 1993.
Глейзер Г. И. История математики в школе: IX – X кл. Пособие для учителей. – М. : Просвещение, 1983.
Еленьский Щ. По следам Пифагора. М. , 1961.
Литурман В. Теорема Пифагора. – М. , 1960.
Пельтуер А. Кто вы Пифагор? – М. : Знание – сила, 12, 1994.
Пономарёва Т. Д. Великие учёные. – М. : ООО «Издательство Астрель», 2002.
Свешникова А. Путешествие в историю математики. – М. , 1995.
Смышляев В. К. О математике и математиках. – Марийское книжное издательство, 1977.
Энциклопедия для детей. Т. 11. Математика. /Глав. Ред. М. Д. Аксёнова. – М. : Аванта , 2001.
Энциклопедический словарь юного математика. Сост. А. П. Савин. – М. : Педагогика