Температура воздуха

щихся с сообщениями, подготовка к практической работе, групповая работа.
Оборудование:
Учебник географии для 6 класса под ред. Т. П. Герасимовой, Н. П. Неклюковой, карточки с заданиями; термометр уличный, термометры раздаточные и демонстрационный, физическая карта полушарий, атласы, компьютерная презентация « Температура воздуха», интерактивная доска.
ПЛАН УРОКА:
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания. Дифференцированная проверочная работа.
3. Изучение новой темы:
А) изучение истории возникновения термометра, изучение устройства и применения термометра.
Б) Работа в группах
1. Изучение нагрева воздуха от нагретой подстилающей поверхности.
2. Изучение изменения суточного хода температуры воздуха
3. Изучение зависимости температуры воздуха от угла падения солнечных лучей.
ФИЗМИНУТКА.
4. Нахождение амплитуды колебания температуры воздуха, определение средних температур воздуха.
4. Закрепление пройденного материала.
5. Рефлексия и выставление оценок.
6. Домашнее задание
Ход урока
1. Организационный момент. (Приветствовать учеников, настроить на плодотворную работу)
2. Проверка домашнего задания:
Дифференцированная проверочная работа. Учащиеся сидят группами по 4 человека. На столах в конвертах задания на «3», «4», «5». Время выполнения 5 мин.
Учитель географии: Здравствуйте, сегодня у нас необычный урок. Его мы проведем его вместе с учителем математики. Но для начала проверим, как вы усвоили тему предыдущего урока «Атмосфера и ее строение». У вас на столах лежат конверты с заданиями на оценку «3», «4», «5». Совместно группой оцените свои остаточные знания и выбирайте задание на соответствующую оценку. На листе для ответов запишите ваши фамилии и ответы. Вр