2. Речевые умения учащихся и их значение в учёбе.
3. Наблюдательность и пути её формирования у учащихся.
4. В чём проявляется познавательная активность вашего ребёнка? Как вы её стимулируете?
5. Как вы развиваете речевые умения своего ребёнка?
6. Наблюдателен ли ваш ребёнок и как это проявляется?
Собрание 3.
Тема: "Эмоциональный мир ребёнка. Его значение и пути развития".
Вопросы для обсуждения:
1. Роль эмоций и чувств в жизни человека.
2. Сопереживание и пути его формирования у учащихся.
3. Роль семейных традиций в воспитании эмоциональности ребёнка.
Анкета для родителей.
1. Стимулируете ли вы проявление положительных эмоций у своего ребёнка? Как это делаете?
2. Проявляет ли ваш ребёнок отрицательные эмоции? Почему, на ваш взгляд, они возникают?
3. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребёнка? Приведите примеры.
Собрание 4.
Форма работы: устный журнал.
Тема: "Перелистывая страницы учебного года".
На этом собрании хочется остановиться особо. Здесь подводится итог работы родителей, учащихся за год. Встреча должна быть торжественной, интересной, необычной. Собрание проводится вместе с учащимся.
Страница 1. "Наша жизнь на уроках"
Страница 2. "Наши переменки"
Страница 3. "Наша жизнь после уроков" (яркие мероприятия)
Страница 4. "Наше творчество" (выставка творчества учащихся, стихов, песен, кружковая работа)
Страница 5. "Мы и наши родители" (награждение родителей за работу в классе) медаль - детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми.
Страница 6. "Наши планы на лето"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>