тработка у школьников четкости произношения, эмоциональной выразительности речи. Голос, сила голоса. Индивидуальные и хоровые упражнения с использованием силы голоса. Мимика и жесты. Лицо, выражение лица. Практическое использование мимики в речевых ситуациях.
3.
Подготовка речевой ситуации и организация высказывания
В содержание раздела входит перечень лексических тем и речевых ситуаций по названным темам, связанных со школьной жизнью и бытом детей, их играми, взаимоотношениями с окружающими.
Тематика речевых ситуаций: игры детей, моя семья, Мойдодыр, юный художник, разговор по секрету, я в зеркале, разговор с игрушкой, в гостях у бабушки, на школьной перемене, любимое занятие и др.
Рассказ и не рассказ, тема рассказа, ее обсуждение.
Заголовок к речевой ситуации.
Активизация, обогащение, уточнение словаря по теме.
Составление предложений с опорой на заданную синтаксическую конструкцию. Фиксация символами каждого предложения.
Составление из символов связного высказывания из 3 - 5 предложений.
Использование личных местоимении вместо существительного для связи предложений в тексте.
Использование известных, новых слов в ролевой игре по теме.
4.
Культура общения.
Проведение специальной работы по обогащению речи учащихся словами, оборотами, служащими для выражения благодарности, просьбы, приветствия. Выражение благодарности. Вежливые слова. Тон речи. Речевое внимание к собеседнику. Поведение собеседников в ходе беседы. Тренировочные упражнения на готовом речевом материале.
Тематическое планирование
Дата
Тема
Школьная жизнь(4часа)
1.
Правила для школьника
2.
Я расскажу вам, где отдыхал
3.
Кто нас лечит и кормит<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>