ли по заданному прототипу;
-выполнять порядок действий по сборке конструкции или механизма;
- выполнять различные способы соединения деталей
59/60
Простые механизмы
Простые механизмы как часть технологических систем. Составление карт простых механизмов, включая сборку действующей модели в среде образовательного конструктора
-Разрабатывать материальный продукт на основе технологической документации;
- составлять карты простых механизмов;
-применять элементарные (не требующие регулировки) рабочих инструментов
61/62
Средства и формы графического отображения объектов или процессов
Средства и формы графического отображения объектов или процессов.
Правила выполнения графической документации
-Называть средства и формы графического отображения объектов и процессов;
- выполнять графическую документацию
63/64
Разработка оригинальных конструкций.
Выбор варианта, отбор решения, проектирование
Разработка оригинальных конструкций. Выбор варианта, отбор решения, проектирование
-Разрабатывать материальный продукт;
-выбирать вариант решения;
- моделировать продукт
III. Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
65/66
Конструирование. Испытание. Эстетическое оформление изделий
Разработка оригинальных конструкций. Конструирование. Испытание. Эстетическое оформление изделий
-Конструировать продукт;
-проводить испытание;
-оформлять изделие;
- давать оценку изделию
67/68
Анализ и способы модернизации
Разработка оригинальных конструкций. Анализ и способы модернизации. Альтернативные решения. Опыт разработки или оптимизации и введение технологии на примере организации действий и взаимодействия в бы
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>