Тематическое планирование по истории ( 5 класс)

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35  >  >>

p" http://www. historydoc. edu. ru/catalog. asp - коллекция исторических документов
HYPERLINK "http://www. istrodina. com" http://www. istrodina. com - сайт журнала «Родина»
http://www. lcweb2. loc. gov/frd/cs/sutoc. html - сайт Библиотеки Конгресса
HYPERLINK http://www. lib-history. info - историческая библиотека
HYPERLINK "http://www. oldgazette. narod. ru" http://www. oldgazette. narod. ru – сайт «Старые газеты»
HYPERLINK http://www. vciom. ru – Всероссийский Центр изучения общественного мнения
http:/www. HYPERLINK "http://patriotica. ru/subjects/stal" patriotica. ru/subjects/stal inism. html – библиотека думающего о России
www. HYPERLINK "http://www. elibrary. ru/defaultx. asp" http://www. elibrary. ru/defaultx. asp - научная электронная библиотека
HYPERLINK "http://fcior. edu. ru/" http://fcior. edu. ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
HYPERLINK "http://school-collection. edu. ru/" http://school-collection. edu. ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
HYPERLINK "http://museum. ru/" http://museum. ru/ Портал «Музеи России».
Дополнительные электронные информационные источники (фото и рисунки для создания презентаций.
Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
История Древнего мира
Выпускник научится:
определять место исторических событий во времени, объяснять смысл основных хронологических понятий, терминов (тысячелетие, век, до н. э. , н. э. );
использовать историческую карту как источник информации о расселении человеческих общностей в эпохи первобытности и Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий;
проводить

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: