Telephone

Тема урока: Разговор по телефону: за и против
Дата: 22/10/2015 год.
Цели урока:
Развитие навыков диалогической и монологической речи по теме "Пре - имущества и недостатки разговора по телефону".
Активизация навыков чтения.
Закрепление навыков аудирования.
Оборудование: игра "Лото", номера телефонов, презентация, аудио-диалог, индивидуальные карточки.
Ход урока
1. Организационный момент
Good morning, boys and girls!
I am glad to see you!
Sit down, please. Today we shall talk about the ad - vantages and disadvantages of talking on the phone. (слайд 1)
2. Лексическая разминка
Учитель предлагает учащимся вспомнить лексику предыдущих уроков с помощью игры "Лото". Ученики повторяют слова за учителем и самостоятельно. (слайд 2)
To call up
telegraph
To communicate
Letters
Postcards
A phone box
message
telephone
Means of communication
Invent
Computer
Long distance
A phone card
Code
Cell phone
3. Речевая разминка
I have written some telephone numbers on the blackboard. Will you say them? Lets remember, how do we call English telephone number?. . . . . . (слайд 3)
Учитель привлекает внимание учащихся к телефонным номерам, заранее написанным на доске. Рядом с каждым телефонным номером записывается чье-то имя. Учащиеся используют следующий речевой образец при назывании номеров: Kates telephone number is 436967. После с заданием на доске ученики делятся на пары для выполнения упр. 77, стр. 25 из учебника.
Примерная запись на доске:
Kate-436967
Mr Smith- 3527689
М rs Brown -- 549033
Helen- 875412
Tom - 228860
Hob - 3428501
4. Активизация навыков аудирования.
Lets