Телефон

, плакал. Чтобы хоть как-то его развлечь, отец стал рассказывать ему сказку: "Жил да был крокодил, он по улицам ходил. . " Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Так появилась первая сказка "Крокодил".
- А его маленькая дочка по утрам не хотела умываться. И отец часто говорил ей: "Надо, надо умываться по утрам и вечерам. . . " Так и появился "Мойдодыр".
Чуковский был очень трудолюбив. Писал везде: в трамвае, у врача, в очереди за хлебом, на пляже.
- Ребята, давайте прочитаем в учебнике, что же сочинял Корней Иванович. (Слайд)
- А какие ещё есть произведения Чуковского, вы сейчас узнаете. (слайд)

- А сейчас мы познакомимся с произведением "Телефон"

- Какой жанр этого произведения?
- Почему вы утверждаете, что это сказка?
- Как записана эта сказка?
- Значит, это какая сказка?
- У этой сказки есть автор?
- Как называются сказки, у которых есть автор?
- Посмотрите на текст. Как называется такой вид текста?
- Что такое диалог?
- Кто участвует в диалоге?

А теперь давайте прочитаем сказку по цепочке
Какие непонятные слова вам встретились? Давайте разберём их значение. (слайд)
Дюжина - двенадцать.
Дребедень - ерунда, чепуха.
Газели - вид антилопы.
Галдели - громко говорили.
Пуд - русская мера веса (примерно 16кг)
ориентироваться в учебнике
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
преобразовывать информацию из одной формы в другую

Физминутка


Закрепление знаний
- С какой целью животные звонят писателю? (просят о помощи)
- Сейчас, работая в паре, вы должны соединить стрелками, то о чём просили животные.
Слон калоши
Крокодил перчатки
Зайчатки шокол