ежный тонкий аромат. Мой нос стал жёлтый, как солнце. Мама долго смеялась. А я наслаждался чудным запахом.
Целую неделю мы любовались лилией.
(69 слов)
Вопросы и задание:
1. Почему рассказ назвали "Белоснежное чудо"?
2. Почему это "чудо" так удивило мальчика?
3. Почему мама так долго смеялась над сыном?
4. Какой интересный случай из твоей жизни запомнился тебе? Расскажи.
xxx
В лесу живёт лиса. Там под деревом у неё глубокая нора. В тёплой норе - лисята. Лисица не покидает их. Мать лижет им мордочки, хвостики, животики. Шерсть лисят всегда чистая и пушистая.
Подросли лисятки. Настало время их к охоте приучать. Лиса тащит детям то мышку, то птицу, то зайца. . . Сядет лиса в сторонку и следит, как лисята добычу ловить учатся.
Вопросы и задания:
1. Какой показалась тебе лиса - доброй, злой, заботливой и т. д. ?
2. Как ты понимаешь выражение: "Лисица не покидает их"?
3. Расскажи, чему стала учить мать своих лисят, когда они подросли? Объясни выражение: "лисята учатся ловить добычу".
xxx
Стасик и Саша шли по лесу.
Тут и там росли сосны и ели.
- Смотри, Саша, какие шишки на ели!
- И на сосне тоже шишки!
Вышли малыши на опушку. На опушке рос куст.
- А вот и орешник! И орешки спелые!
- Сорви орешек! - просит Стасик Сашу.
Очень вкусны лесные орешки!
Вопросы и задания:
1. Какие открытия сделали мальчики, гуляя по лесу?
2. Придумай заголовок к рассказу.
Мой старый друг
Мишка сидел на диване. У него были разные глаза.
Он поднял лапы. Глядите, вот я какой! Игрушка весело смотрела на малыша. Мальчик улыбался.
(26 слов)
Вопросы и задания
1. Почему у Мишки были разные глаза?
2. Ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>