Текстовый редактор. Форматирование текста

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ьности.

Целеполагание
Ребята, посмотрите на доску. Что на ней изображено?
Как вы думаете, а что такое компьютер?





А для чего нам нужен компьютер?
Какие функции он может выполнять?



А как вы думаете, какие устройства помогут выполнить эти функции?

А как, одним словом мы можем назвать эти устройства?

Какая тема нашего урока?


Какая цель урока?
Какие задачи перед собой ставим?
Ребята, чтобы приступить к работе с компьютером, что мы должны знать?
Какие правила мы должны с вами знать? Для этого я предлагаю открыть учебники на странице 70. Прочитайте их.
Молодцы. А кто мне теперь повторит, что такое компьютер?

Какие основные устройства мы с вами выделили?

У каждого из вас на парте лежат карточки с изображением всех этих устройств. Пододвиньте их к себе и подпишите название устройств.

Какое устройство изображено под цифрой 1?
А что такое системный блок? (обратить внимание к учебникам на странице 68.





Какое устройство изображено под цифрой 2?
Что такое монитор?






Какое устройство изображено под цифрой 3?
Что такое клавиатура?





Что изображено под цифрой 4?
А что такое мышь?




Молодцы. Встаньте те, кто выполнил задание правильно. Садитесь.
А теперь встаньте те, кто запомнил все эти устройства.
Молодцы.


На доске изображен компьютер.
Компьютер - это электронная машина для обработки информации.
Компьютер - это техническое устройство для получения, хранения и переработки информации.
Компьютер нужен для:
-работы или увлечения
-для поиска информации
-для хранения и

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: