Текстовые редакторы

у автора и т. п. ). Выполните форматирование эпиграфа:
отступы слева - 9, 5 см, справа - 0 см;
первая строка: отступа нет;
выравнивание: по левому краю.
4. Выделите второй абзац. Установите для него следующий формат:
начертание "полужирный курсив";
размер шрифта - 16;
цвет шрифта - зеленый.
5. Переформатируйте абзац. Сделайте его уже, сместив на 2 см вглубь правую и левую границу.
6. Напишите ваше любимое четверостишие так, чтобы все строки отличались друг от друга видом шрифта, его размером и начертанием (полужирный, курсив, подчеркивание и т. д. ).
7. Сохраните файл в своей сетевой папке под именем р1фамилия, т. е. если ваша фамилия Иванов, то файл будет иметь имя р1Иванов.
5. Физкультминутка
Пальчиковая игра:
Ах, вода, вода, вода
Будем чистыми всегда
Брызги вправо, брызги влево
Мокрым стало наше тело
Полотенчиком пушистым
Вытираем ручки быстро.
Гимнастика для глаз
Вверх смотрим на вдохе, на выдохе - вниз и так 4 раза
Аналогично в стороны
6. Закрепление знаний и способов действий учащихся.
Дидактическая задача этапа:
7. Контроль и самопроверка знаний и способов действий.
Дидактические задачи этапа:
Выявление качества знаний учащихся и уровня овладения знаниями и способами действий.
Обеспечение коррекции знаний и способов действий.
8. Информация о домашнем задании
Дидактическая задача этапа:
Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания и инструктаж по его выполнению.
Домашнее задание:
Изучить 15, ответить на вопросы. Знать, что такое текстовые редакторы и процессоры, основные понятия, используемые при редактировании и форматировании текстовых докуме