Чтоб красиво писать, нужно ручку нам размять.
А чтоб определить нам слово на минутке чистописания, загадку нужно разгадать.
Загадка:
Волку, волчонку, волчице,
Немножко нужно подучиться они совсем не знают, вот беда! С какой же буквы начались их имена. (буква В)
Запишем с вами эту букву в тетрадь прописью и с соблюдением каллиграфических правил.
Открывают тетради.
Число, классная работа.
Разгадывают загадку.
Буква В
Прописывают букву в.
3. Подготовительный этап (5 минут)
Посмотрите на презентацию.
Что вы видите?
А что с ними?
Давайте с вами попробуем собрать слова.
Молодцы, но нас сегодня интересует слово текст.
Что такое "текст"?
Какие виды текста вы знаете?
сегодня на уроке мы будем разбираться с видом текста.
Сегодня познакомимся еще с одним видом теста, с видом рассуждения и научимся его определять.
Внимание на презентации.
Буквы
Они разбежались.
Ест, тест, текст.
Дети дают понятие.
Повествование, описание.
4. Основной этап
(20 минут)
Открываем с вами учебник на странице 105, упражнение 180
Кто хочет прочитать задание?
Кто прочитает нам текст?
Как звучит первый вопрос?
Как на него надо ответить?
Кто озвучит нам второй вопрос?
Что же значит слово
уникальная?
Посмотрите у себя в словариках или на слайде.
Кто может своими словами сказать значение слова уникальная?
Кто третий вопрос хочет прочитать?
Как нам ответить на этот вопрос?
Кто прочтет четвертый вопрос?
Как мы можем ответить на вопрос?
И пред
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>