Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
9 Рефлексия (подведение итогов занятия).
Ход урока:
1) Орг. момент.
2) Мотивация учебной деятельности учащихся.
3) Актуализация и проверка усвоения изученного материала:
(Проверка домашнего задания с помощью компьютерного теста).
4) Постановка проблемы и целей урока.
Мы изучили, что представляет собой компьютер, теперь, мы будем изучать что он умеет делать: с разнообразными областями применения ПК. Но для этого необходимо вспомнить некоторые понятия:
Что такое информация?
Какие виды информации по способу восприятия вы знаете?
Назовите какие вы знаете источники информации?
Что такое компьютер?
В каком виде представляется инф. В ПК?
Что понимается под кодированием информации?
Какие формы представления инф вы знаете? ( числовая, символьная, графическая)
С какой формой инф человек работает больше всего?
Запишем тему урока:
текст - одна из наиболее распространенных форм представления информации.
Что же будет целью нашего урока?
(формирование целей учащимися самостоятельно. . )
1. Узнать . . . . . (Где? Когда? Что?)
2. Научиться. . . . (чему?)
5) Объяснение нового материала: Текст как форма представления информации,
Очень давно люди изобрели специальную систему знаков для кодирования звуков человеческой речи. Так зародилась письменность. Для этих целей использовали самые разные инструменты. Сначала это были дощечка, глиняные таблички. Им на смену пришли перо и бумага. Работая этими инструментами, человек должен быть очень внимательным, чтоб не допустить ошибки. Одно неосторожное движение пером - и всю страницу придется переписывать заново.
Люди всегда стремились
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>