Читают вопросы,
отвечают на них
Приводят примеры жизненной ситуации, распознают диалог
и монолог, характеризуют человека по речи
Беседа по вопросам
V. Подготовка
к основному этапу деятельности (учебник, с. 15)
Фронтальная. Словесный.
Чтение, беседа
- Как называется раздел, с которым мы начинаем знакомство?
- Давайте прочитаем, что мы вспомним, узнаем, чему будем учиться на уроке
- "Текст".
Читают, отвечают
Знакомятся с основными положениями темы раздела
Беседа по вопросам
VI. Постановка учебной задачи
(учебник, с. 16)
Фронтальная. Словесный.
Чтение, беседа
- Прочитайте вопрос, который вызвал затруднение у Поче-
мучки.
- Цель нашего урока состоит
в том, чтобы найти ответ
на этот вопрос
- Что такое текст?
Слушают учителя
Принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем
VII. Усвоение
новых знаний
и способов
действий.
1. Слово.
Предложение. Текст (упр. 12)
Фронтальная. Словесный,
практический. Чтение, беседа, письмо
Предлагает сравнить записи, определить основную мысль текста, озаглавить его,
списать первое предложение
- 1. Слова. 2. Предло-
жения. 3. Текст.
- Свиристели.
Списывают предло-
жение
Отличают текст
от других записей. Определяют основную мысль текста,
озаглавливают его.
Правильно списывают
Беседа по вопросам, письмо
Окончание табл.
1
2
3
4
5
6
2. Текст (учебник, с. 17)
Фронтальная. Словесный.
Чтение, беседа
- Прочитайте правило.
Что такое текст?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>