часть.
- Уважаемые коллеги, предлагаю вам объединиться в две группы.
Первая группа - педагоги, вторая группа - дети.
Задание для педагогов: подобрать пособия, игры, которые на ваш взгляд способствуют формированию у детей интереса к книге "Заюшкина избушка".
Группа педагогов приступает к выполнению задания, занимаются подбором дидактических игр, пособий, иллюстрации, аудио и видео ресурсов.
- Почему вы выбрали именно эти пособия и игры?
А со второй группой - мы вместе поиграем.
- Я приглашаю вас окунуться в мир детства и побыть немного детьми.
- Ребята, кто напомнит, какая сказка живет в нашем мешке историй?
Обращаю внимание на книгу, красочную обложку.
А сейчас прежде чем перейти к рассказыванию сказки, я предлагаю вам поиграть.
Дидактическая игра "Маски"
Цель: Развитие речи, воображения, наблюдательности, сообразительности, выразительности движений.
Материал: маски сказочных персонажей - животных.
Описание игры: Выбирается водящий. Остальные дети стоят перед ведущим полукругом. На водящего надевают маску сказочного персонажа знакомой сказки, но он не знает какого. Чтобы догадаться, чья это маска, водящий предлагает кому - либо из детей, или всем детям, изобразить этого персонажа. Если персонаж будет угадан, водящим становится тот, кто его изображал.
Дидактическая игра "Разрезные картинки"
Цель: научить детей видеть целостный образ в отдельных частях, развивать аналитико-синтетическое мышление. Дети составляют картину из частей.
"Расскажи по картинке".
Цель: Расширение словарного запаса, развитие связной речи, творческого мышления, наблюдательности.
Дети раскладывают картинки по порядку и рассказывают содержан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>