ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ.
Разноуровневое обучение -- это педагогическая технология организации учебного процесса, где педагог предполагает обучающимся на основе стартовой диагностики разный уровень сложности учебного материала. Это дает возможность каждому ребёнку овладевать учебным материалом по дополнительной общеобразовательной программе, но не ниже базового, в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности каждого. Разноуровневость - это технология, при которой за критерий оценки деятельности обучающегося принимаются его усилия по овладению программным материалом, творческому его применению на практике Разделы и темы программы, предписанные стандартами образования, остаются едины для всех уровней обучения.
В практике обучения все чаще возникают проблемы, связанные с неоднородностью состава детей в учебной группе: по их подготовленности к освоению материала по программе, возможностям, интересам, национальному признаку, социальному и имущественному положению родителей, уровню воспитанности. Поэтому применение разноуровневой технологии считаю необходимой.
Цель технологии разноуровневого обучения: обеспечить усвоение учебного материала каждым ребёнком в зоне его ближайшего развития на основе особенностей его субъектного опыта.
Уровневое обучение предоставляет шанс каждому ребенку организовать свое обучение таким образом, чтобы максимально использовать свои возможности, прежде всего, учебные; уровневая дифференциация позволяет акцентировать внимание педагога на работе с различными категориями детей; В структуре уровневой дифференциации по обученности (а именно она чаще всего и лежит в основе уровневого обучения) выделяют, как правило, три уровня: стартовый, базовый, продвинутый. При
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>