ло использовали при переносе слов с Й?
Думают, размышляют, высказывают свое мнение. Используют правило для переноса слов с буквой "и краткое"
2. СЛАЙД 9
- Определи количество букв, звуков и слогов в словах.
Ёлка, ящик, моет.
Определяют количество букв, звуков, слогов в словах
3. СЛАЙД 10
-Дополни предложения подходящими по смыслу словами.
Внимательно . . . книгу.
. . . . правила поведения.
. . . старших.
Работают самостоятельно
VI. Рефлексия учебной деятельности
Обобщение
полученных
на уроке сведений, оценивание
- Закончите предложения:
:: Урок помог мне. . .
:: Для меня было сложным. . .
:: Мне понравилось. . .
Отвечают на вопросы, делают выводы, обобщения; определяют свое эмоциональное состояние
VII. Домашнее задание
с. 116 упр. 187, индивидуальные карточки
Принимают учебное
задание в соответствии с уровнем своего развития
Дата:27. 11. 2014
Русский язык
Урок 59
Тема урока
Развитие речи. Обучающее сочинение.
Педагогические цели
учить оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова, работать с предложе-нием, текстом (составлять предложения, тексты, редактировать предложения и тексты, определять тему текста, озаглавливать текст)
Тип урока
решение учебной задачи
Планируемые
результаты
(предметные)
научатся строить сообщения в устной и письменной форме, писать сочинение, видеть орфограмму в слове, грамотно составлять и записывать текст на заданную тему
Личностные
результаты
осознают эстетические потребности и ценности, высказывают свое отношение к герою картины
Универсальные
учебные действия
(метапр
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>