ие ложки, а мизинец с обратной, округлой стороны крепко прижимает ложку к трем этим пальцам. Корешки находятся в положении "от себя".
На первых занятиях самое главное; удержать ложки в нужном положении, и медленно сгибая кисть левой руки, попытаться добиться удар "шапочек" ложек. Главное, чтобы ребенок не потерял первоначальный интерес к занятиям, так как у многих ложки еще долго будут выскальзывать из рук. Здесь опять пойдет обучение от простого к сложному.
Пием " Тремоло". Ложка к правой руке очень быстро скользит по "шапочкам" ложек левой руки, создавая при этом непрерывный звук "тремоло".
Прием "Шапочки, корешки". Скольжение ложкой, которая находится в правой руке, по "шапочкам" и "корешкам" ложек в левой руке. При этом кисть левой поворачивается ладошкой вверх и вниз.
Еще один прием скольжения. Ложки в левой руке не соединяются, то есть кисть разжата. Одновременно с ударом правой ложки, кисть левой руки резко сжимается ("шапочки" ложек ударяют друг о дружку, и получается тройной удар)
"Сложный рисунок". Этот прием нужно разучивать только после того, как ложки крепко удерживаются в левой руке, и когда при сжатии кисти левой руки, четко слышен хлопок "шапочки" о "шапочку".
1. Одновременно с ударом ложки в правой руке по шапочкам" ложек в левой руке сжимается кисть и происходит удар "шапочек" друг о дружку.
2. Кисть левой руки резко разжимается и ложка правой руки ударяет "шапочку" первой ложки.
3. Кисть левой руки сжимается и происходит удар "шапочек".
4. Кисть левой руки опять разжимается и ложка правой руки ударяет о "шапочку" второй ложки.
5. Удар пра
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>