ния.
Передача характера героя, отношений.
Индивидуальность актёра в представлении сценического героя.
Сюжетные театральные этюды.
Искусство импровизации.
Сценки – миниатюры на различные темы.
2Основы театральной культуры
1. Из истории театра. Ведущие театры страны.
2. Жанры драматургии.
Культура поведения в театре.
3. Обсуждение детского спектакля (видеозаписей)3 чИз истории театра. Ведущие театры страны. Жанры драматургии. Культура
поведения в театре. Обсуждение детских спектаклей (видеозаписи)
3Искусство выразительного чтения
1. Обучение искусству выразительного чтения:
2. Упражнения на дыхание, артикуляцию, голос.
3. Интонация: повышение и понижение голоса. Словесное и
логическое ударение.
Связь между смыслом предложения и логическим ударением. Пауза.
4. Интонация: логическая (смысловая), психологическая
5. Интонация: пауза припоминания,
пауза напряжения, пауза умолчания
6. Выступление6 чОбучение искусству выразительного
чтения: упражнения на дыхание, артикуляцию, голос. Интонация:
повышение и понижение голоса.
Словесное и логическое ударение.
С вязь между смыслом предложения
и логическим ударением.
Пауза. Интонация: логическая (смысловая), психологическая.
Интонация: пауза припоминания, пауза
напряжения, пауза умолчания.
4Работа над спектаклем
1. Чтение, обсуждение, распределение ролей
2. Деление пьесы на эпизоды, чтение, пересказ
3. Индивидуальное собеседование по каждой роли.
4. Работа над отдельными эпизодами, сценами.
Поиски музыкально-пластического решения отдельных эпизодов
5. Работа над отдельными эпизодами, сценами
Поиски музыкально
-пластического решения отдельных эпизодов
6. Создан
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>