ва, звукоподражания.
Дети в процессе чтения обучаются имитационным движениям, звукоподражанию различных животных и насекомых.
6.
Динамическая пауза "Рыбка"
Динамическая пауза "Рыбка"
Смена видов деятельности, снятие эмоционального напряжения, активизация внимания
7.
Педагог продолжает чтение сказки.
Дети внимательно слушают. Отвечают на вопросы.
Развитие диалогической речи детей.
8.
Педагог предлагает подвижную игру "Помоги щенку найти того, кто сказал МЯУ"
Дети слышат мяуканье кошки и отправляются под музыкальное сопровождение ("Следствие ведут колобки") на ее поиски.
Доставить радость детям.
9.
Педагог предлагает детям ответить на самый главный вопрос: "Кто сказал мяу?"
Дети находят кошку.
Отвечают на вопросы.
Закрепляют полученные знания.
Страницы: << < 1 | 2