Театрализованная деятельность дошкольников с применением LEGO - конструктора

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ем героев этих сказок". Для развития интереса придумывала маленькие сказки сама, затем дети обыгрывали эти сказки. Так как сами элементы и тем более соединённые детали могут превращаться во что угодно (дом человека, замок, пещеру, на глазах у детей превращаются детали в сказочные персонажи).


Очень нравится детям придумывать своих сказочных героев из конструктора "LEGO", придумывать свой сюжет к знакомым сказкам и обыгрывать их на вечерах досуга.
Использование конструктора " LEGO " в театрализованной деятельности способствует следующему:
1. Созданию условий для развития творческой активности детей (развитию способностей, побуждению к импровизации средствами мимики, интонации).
2. Обеспечивает условия для взаимосвязи театрализованной деятельности с другими видами деятельность в едином творческом процессе. (Конструирование, досуги, музыкальные занятия) .
3. Способствует самореализации каждого ребёнка и создание благоприятного микроклимата, уважения к личности маленького человека.

При помощи использования кнопочных конструкторов "LEGO" театрализованная деятельность детей становится более интересной, развивается интеллектуальный и творческий потенциал детей: самостоятельность исполнения и передача образа сказочных персонажей, взаимодействие в коллективе и согласование, воображение, речь, а также личностные качества.
Работу с детьми мы продолжаем, инсценируем сказки, выполняем LEGO упражнения, которые Вам предоставляю.
Посмотрите на картинки и догадайтесь названия, каких сказок здесь загаданы.


" Три поросенка" "Красная шапочка"


"Теремок" "Волк и семеро козлят"


"Белоснежка и семь гномов"

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: