воспроизводимому движению. Разновидностью этого упражнения является Кривое зеркало. Преподаватель может "наделить" отражение некоторыми характерными чертами, той или иной "кривизной", за счет чего искажаются формы отражения. Оно может быть гротесково-увеличенным, либо уменьшенным и так далее. . .
1. "Вредные советы"
Игра "на вылет". Можно выбрать любую детскую игру, при которой остается один проигравший. Именно этот проигравший читает стихи из книги Г. Остера "Вредные советы". Таким образом, дети, слушая других, запоминают текст быстрее. Чтение наизусть перед одноклассниками позволяет педагогу осуществлять постоянный контроль за овладением культуры речи. Важен и момент выбора материала (стихов, песен). Прежде, чем остановиться на каком-либо конкретном произведении того или иного автора (в данном случае Г. Остера), педагог на уроках читает детям несколько произведений, принадлежащих перу разных авторов, обсуждая с детьми их достоинства, особенности. Такая работа способствует сплочению коллектива, стиранию возрастных барьеров, (в этом возрасте разница в 1-2 года очень ощутима), воспитанию литературного вкуса.
1. "Елки-палки"
Детям предлагаются для игры следующие предметы: гимнастические палки, мячи, обручи, скакалки. При их помощи просят создать "лес", "паровоз", какое-либо место действия, объект и тому подобное. Разрешается дудеть, прыгать, лежать на полу, подражать ветру и так далее. Важно, чтобы создание общего места действия или предмета захватило всю группу, чтобы никто не остался безучастным к происходящему. Педагог следит за пластическим выражением эмоций, за жестом, направляя детей к работе "от плеча", а не "от локтя".
1. Цирк
Традицион
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>