ии.
ЗАДАЧИ:
1) познакомиться с историей возникновения кукольного театра.
2) выяснить, насколько мои сверстники владеют информацией о данном виде искусства.
3) узнать, какого вида бывают кукольные театры
4) выяснить, какие виды кукол используются в театральном искусстве
5) изучить информацию о самых известных кукольных театрах мира и Казахстана.
6) выяснить, насколько представлен данный вид искусства в нашем городе.
7) узнать историю возникновения моей театральной студии.
8) создать куклу своими руками.
9) подготовить презентацию по теме проектной работы.
10) познакомить с творческим проектом своих одноклассников.
Методы исследования: поиск и сбор информации, изучение и анализ литературы, беседа, практическая работа, анкетирование, обобщение информации.
Направление проекта: краеведение, прикладное искусство.
Источниками для исследования послужили статьи, материалы, размещенные в сети Интернет, беседа с руководителем театра кукол г. Усть-Каменогорска Кайгородовой Ольгой Владимировной.
2. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Кукольный театр- это волшебный, СОБСТВЕННЫЙ мир - одна из самых великих моделей Человека и Человечества. В отличие от драматического театра, где играют не куклы, а живые люди, кукольный театр более долговечен. Его актеры способны жить много столетий, и любая музейная кукла, ведомая рукой опытного кукловода, в любой момент способна ожить и сыграть перед нами ту самую кукольную комедию, которой восхищались зрители - короли, ремесленники, дворяне, купцы, наемные солдаты - и сто, и двести, и четыреста лет назад.
Кукольный театр - это театр великой магии. Он и родился как древний магический ритуал.
Однако кукольный театр – это не только забава для веселого времяпровождения. Такой театр д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>