консерватории. Творческое наследие композитора огромно. Оно включает 15 опер, 3 симфонии, ряд оркестровых сочинений (среди них наиболее популярны симфоническая сюита «Шехерезада» и «Испанское каприччио , создан фундаментальный труд «Основы оркестровки», учебник гармонии, послушайте, как звучит музыка великого композитора, с какой точностью, благодаря оркестру ему удалось изобразить морское царство Нептуна, бескрайнее синее море, где в огромной толще воды существует своя жизнь, свой мир. ( звучит музыка)
У. – А сейчас предлагаю вам несколько заданий
«Третий лишний».
Работа в паре
У. - Из ряда слов укажите слово, не соответствующее по какому-либо признаку:
Труба, валторна, флейта
Литавры, арфа, тарелки
Скрипка, контрабас, треугольник.
Гобой, труба, кларнет
Барабан, альт, тарелки
Тромбон, фагот, валторна
Рояль, арфа, виолончель
Ксилофон, фагот, литавры.
Барабан, валторна, тромбон.
Контрабас, альт, гобой.
Труба, скрипка, альт.
Фагот, кларнет, туба.
Треугольник, ксилофон, скрипка.
Альт, арфа, виолончель
«Жанры симфонических произведений».
(Слайд 26)
У. – На уроках мы уже знакомились с разными музыкальными жанрами: и с вокальными, и с инструментальными. Выберите из предложенных вам только те жанры, которые может исполнять симфонический оркестр:
Концерт;
Вокализ;
Песня;
Симфония;
Соната;
Пьеса;
Сюита;
Кантата;
Романс;
Музыка к опере;
Былина;
Музыка к балету;
Симфоническая сказка;
Увертюра
Музыка к кинофильму.
Подведение итогов:
У. – Сегодня мы с вами узнали много нового о симфоническом оркестре. Эти знания вам пригодятся, чтобы ещё лучше понимать язык музыки. Все ребята работали замечательно,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>