ичной интонацией, составляют интонационные схемы предложений
9.
31. 10
Василий Иванович Вареник - ростовский краевед
Лекция учителя.
Знакомятся с работами ученого, игра "угадай словечко"
10,
11
14. 11
21. 11
Учимся слушать. "Окаем или акаем"?
2
Лекция. Прослушивание записей. Анализ. Работа со статьями
Самостоятельная работа с информационными картами-заданиями. Анализ частушек, записанных от наших старожилов, связанных с особенностями говора
Тайны русского слова - 15 часов
12
28. 11
Где живут слова?
1
Сообщения учащихся. Лекция учителя.
Практическая работа со словарями. Составление кроссвордов по определенным темам для последующей работы на уроках.
Грамматические игры. Шарады.
13
5. 12
Что в имени тебе моем?
1
Лекция учителя. Знакомство с типами словарей.
Практическая работа по изучению собственного имени, фамилии - значение имени, его происхождение. Анализ художественных текстов с точки зрения появления в них "говорящих" имен и фамилий.
14
12. 12
О чем рассказали названия. . .
1
Лекция, беседа.
Работа над пополнением словарика.
15
19. 12
Путешествие по России. Диалектные слова
1
Лекция учителя. Работа с презентацией Урок-путешествие. Анализ литературных произведений.
Работают со словарем "Живого великорусского языка" В. И. Даля
16,
17
26. 12
16. 01
Учимся слушать. Диалектные слова наших сел
2
Лекция учителя
Работают со "Сборником диалектных слов" Игры. "Лингвистическое лото"
18,
19
23. 01
30. 01
Удивительный мир русской фразеологии
2
Лекция преподавателя. Сообщения учащихся об ист
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>