Тайна текста, помощь в подготовке по развитию речи и мышлению школьников

Страницы: <<  <  76 | 77 | 78 | 79  >  >>

рмулировать законы этого жанра.

Упражнение 20

Обсудите в классе свои размышления о жанре научной статьи. Так делают учёные, которые собираются на научные конференции: ведь жанр научной статьи -- это проблема учёных-филологов.

Сделайте доклады-сообщения по своим домашним записям, потом проведите прения -- обсуждения с целью уточнения формулировок и примите резолюцию конференции, в которой будет записан окон- чательный вариант определения жанра научной статьи.

Поздравляю, коллеги, вы приобщились к цеху учёных-филологов!


Упражнение 21

Научные статьи, которые печатают в авторитетных журналах, тоже проходят редакционный совет, но сначала статья рецензируется у нескольких авторитетных учёных, специалистов по проблеме, об- суждаемой в статье.

Если статья предлагает новые, оригинальные суждения и интересна не только узкому кругу коллег, то сообщество учёных-специалистов выносит её обсуждение на Учёный совет.

Можно в классе организовать Учёный совет и обсудить ряд научных проблем (например, филологических или химических, или любых других -- выбирать каждому из одноклассников!). А можно объеди- ниться в группы по интересам, образовать "научные лаборатории" по любой интересной твоей группе тематике и результаты своих исследований выносить на суд Учёного совета, в состав которого, конечно же, должны войти все ученики вашего класса. Здесь и при- годится опыт, "сын ошибок трудных", ваших усилий по разгадке псевдотекстов!

Кстати, вот вам и первая возможная проблема: помогают ли упраж- нения с псевдотекстами изучать родной язык?



Упражнение 22

Ну, как?! Получилась научная статья? Или ваши изыскания вылились в целый трактат? И дело вовсе

Страницы: <<  <  76 | 77 | 78 | 79  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: