ктеп" 2006
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ
Сабақ кезеңдері
Жұмыс түрлері
Уақыты
І
Ұйымдастыру сәті
Сәлемдесу. Оқу -құралдарын түгендеу. Сабақтың тақырыбын, жоспарын тақтаға жаздыру, оқушыларды жаңа тақырыпты түсіндіруге бейімдеу.
Мұғалім
5 мин
ІІ.
Үй тапсырмасын сұрау
а) жалпы сұрау
б) жеке сұрау
Мұғалім
оқушы
20 мин
ІІІ.
Жаңа сабақты түсіндіру
Жоспар:
1. Тас дәуірінің хронологиясы.
2. Палеолит, мезолит, неолит дәуірлеріндегі Қазақстан.
1. Жаңа материалды түсіндірер алдында оқушыларға "Тас дәуірі", "Ежелгі адамдардың өмірі деген сөздерді естігенде естігендеріңде не түседі? Көз алдарыңа елестетіп көріңдерші?" деген сұрақтар қойып, оқушы назарын, ынтасын сабаққа аударып, олардың бұрынғы алған білімдерін қайта жаңғырту.
Сабақ жоспарларындағы бірінші тақырыпшаны түсіндіру барысында дидактикалық материалдарда берілген "Адамзат тарихының дәуірлеу кезеңдері" кестені, "Адам баласының эволюсиялық даму кезеңдері", "Ежелгі тас дәуірі" тірек - сызбаларын пайдаландым.
1)
Адамзат баласының даму тарихы
Археология-лық кезеңдеу
Археология-лық кезеңдеу
Я. Г. Морган-ның кезеңдеуі
Я. Г. Морган-ның кезеңдеуі
ЖабайылықТас дәуіріТағылық Қола дәуірі
ӨркениеттікТемір дәуірі
2)
Тас дәуірінің кезеңдері
Неолит (жаңатас) дәуірі
(б. з. д. 5 - 3 мың. ж)
Неолит (жаңатас) дәуірі
(б. з. д. 5 - 3 мың. ж)
Мезолит (ортатас) дәуірі
(б. з. д. 12/10 - 5 мың. ж)
Мезолит (ортатас) дәуірі
(б. з. д. 12/10 - 5 мың. ж)
Палеолит (көнетас)
(б. з. д. 2,6 млн. -1
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>