акту-
альләштерү.
3. Уку проблемасын
кую.
4 . Яңа белемне ачу
( укуч-р ача)
5. Рефлексия
7. Яңа белемнәрне
куллану.
8. Парларда эш.
9. Рефлексия
- Елмаеп карагыз дөньяга,
Рәхәт бит яшәве шулаймы?!
Елмаеп яшәсәң көн саен ,
Укырга, уйларга бик җайлы.
- Укучылар, бер-берегезгә карап елмаегыз һәм тыныч
кына утырыгыз.
- Укучылар, бүген дәрестә кунаклар да , Әмир белән Әминә дә бар. Сезнең кәефләрегез ничек икән?
- Кемнең кәефе бик әйбәт , кояш ны күтәрә, кемнең кәефе бик начар болытны күтәрә, ә кемнең кәефе уртача болыт артына кача башлаган кояш ны күтәрсен. -Молодцы, укучылар. Минем дә кәефем бик әйбәт( укытучы кояш күтәрә).
. - Укучылар , тәрәзәдән урамга карагыз әле. Табигатьтәкайсы ел фасылы?
- Ни өчен кыш?
- Кыш айларын кайсыгыз әйтер икән?
-Укучылар, кыш көне күңелле булсын өчен нәрсә кирәк?
Әлегә кар әз. Телисезме бергәләп кар яудырабыз. Ми
нем кар бөртекләрем бар, ләкин алар серле. Кар бөртек
ләрен алу өчен сорауларга җавап бирергә кирәк.
Укытучы сораубирә,җавап биргән укучы кар бөрте
ге ала бара. Кар бөртекләрен ачарга ярамый, серле
булгач очып китәләр. Бар укучы да алып бетергәч,
R
Ò
ª
6
P
R
ˆ
Ð
Ò
е укыйлар. Җөмләнең бе
ренче сүзенә хәреф-аваз анализы ясыйлар.
Күзләргә физкультминутка
3. Проблемалы ситуация тудыру.
- Укучылар, мин дә бер карп бөртеге калды бит әле. Анда нинди җөмлә язылган икән. ,укыйм.
Вагоннар үтә выҗылдап,
Поезд ул әйбәт,кирәк.
Бер үк Вга башланса да,
Вертолет әйбәтрәк!
Беренче сүз нинди?ВАГОН сүзенә анализ ясыйм. Беренче аваз танышмы? Димәк бүген нинди аваз. хәреф турында сөйләшербез?
В авазы нинди аваз,кем яңгы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>