Бағалау парақшалары бойынша өзін,жұбын,тобын бағалап,қорытынды баға шығаруларына көңіл бөледі.
Үйге тапсырма. 2
Оқушылар "жылы лебіз" арқылы отырып,ынтымақтастық ортаны қалыптастырады.
Оқушылар стикер түстері арқылы топтарға бөлінеді.
Оқушылар "ыстық орындық" әдісі арқылы сұрақтар қойып,үй тапсырмасын талқылайды.
Джигсо әдісі арқылы әр топтың басшысы келесі топтарға барып,берілген тапсырмаларды талқылайды.
1топ-Тарихи деректер.
2топ-Ауызша деректер.
3-топ. Жазбаша деректер.
Сергіту жаттығуларын жасайды.
"Өрмекші торы" әдісі арқылы оқушылар шеңбер құра отырып,жаңа сабақтан алған ойларын қорытындылайды.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жаза отырып,тақтада ілінген смайликтер тұсына іледі.
Оқушылар алдарына берілген бағалау парақшалары бойынша бірін-бірі,топтарын,өздерін,бағалап,қорытынды бағаны шығарады.
Тарихи деректер,ауызша,жазбаша деректер
туралы мағлұматтар жинақтап келу.
Страницы: << < 1 | 2