следующем бою, что нет среди врагов Андрия?
3. Тарас терзается сомнениями: или совестно Андрию воевать против своих, или обманул его Янкель и Андрий просто в неволе? Скорбит, но тут же вспоминает, какова натура Андрия и дает себе клятву отомстить полячке, " причаровавшей его сына" (О наказаний Андрия он не думает).
4. Какова реакция Тараса Бульбы, когда он увидел во главе польского гусарского полка Андрия и когда тот начал ударять по казакам?
4. "Так и оторопел Тарас. . закричал: "Как?. . Своих, чёртов сын, своих бьёшь?. . . " 3аманив его к лесу, готовит и учиняет убийство сына: "Продать веру? Продать своих? Стой же, слезай с коня! Стой и не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью!" (Тарас Бульба не может простить сыну убийства своих).
Вывод по 2-й учебной задаче: Чтобы показать реакцию и переживания Тараса Бульбы, автор использовал прием градации - от уверенности, что Андрий в плену до его убийства. Мысль о том, что Андрий с поляками вызывает в нем только глубокую скорбь, но знать и видеть, что его сын убивает своих казаков, Тарас не может: он убивает сына-врага.
Градация (запись в тетради) Последовательность, постепенность (обычно нарастающая) в расположении чего-н. , при переходе от одного к другому.
3-я учебная задача: как ведет себя Тарас Булъба, когда Остап попадает в плен и его казнят?
Ответ: Рискуя жизнью, Тарас пробирается в стан врага, чтобы до последнего быть рядом со своим сыном, помочь, поддержать:
1) Остап на месте казни и говорит слово о христианах
1) Одобрение Тараса Бульбы: "Добре, сынку, добре!"
2) Мужество Остапа во время пыток
2) Одобрение Тараса Бульбы: "Добре, сынку. . . "
3) Остап казнён
3) Месть Тараса Бульбы.
Вывод по 3-й уч
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>