ерек?
3. Дәйексөзден қандай ой түйдіңіз?
4. Қай құндылық көрініс тауып тұр?
5. Өзің де қандайда бір кедергілер болды ма?
6. Болса оны қалай жеңдің?
3. Оқиға айту (Мұғалім сыйы).
Жолдағы кедергілер.
Ерте, ерте ертеде. . бір хан болыпты. Хан хандығына баратын жолдың үстіне үлкен бір тас қояды да, өзі хандығының терезесінен не боларын қарауға отырады. Таң атқаннан сол елдің ең бай саудагерлері, ең мықты караваншылары, хандықта жұмыс істейтін қызметшілері бір-бірлеп хандыққа келе бастайды. Жолда жатқан тас олардың өтіп-жүруіне кедергі жасаса да, айналып жүре берді. Кейбірі ханға тастың қандай ыңғайсыздық тұғызып тұрғанын да айтты: елден соншалықты салық жинаса да, жолдарды жөндей алмағаны қандай жаман! Бір кезде бір кедей адам келіпті. Хандыққа жеміс-көкөністерді әкеліпті. Сыртыңдағы сөмкелерді жерге қойып, тасты терлеп-тепшеп сантиметр-сантиметр жолдың шетіне қозғай бастады. Бір сағат ішінде әрең қозғай алды. Сөмкелерін арқасына алып, енді әрі қарай жүре берейін дегенде бұрын тас тұрған жерде бір сандықты көреді. Ашып қараса, сандық алтынға толы екен және ханның хаты: "Бұл алтындар тасты жолдың шетіне алып тастаған кісіге менен бір сый". "Жолымыздағы кедергілер өміріміздің одан әрі жақсаруына бір мүмкіндік"
Сұрақтар:
1. Хан не үшін жолдың үстіне тас қойды?
2. Тасты кім алып тастайды?
3. Тастың астында не бар еді?
4. Сандыққа не деп жазылған екен?
5. Әңгіме қай құндылық туралы айтылған?
6. Жолымыздағы кедергілер өміріміздің одан әрі жақсаруына бір мүмкіндік екеніне сенесіз бе?
5. Шығармашылық жұмыс, топпен жұмыс.
Оқушылар төрт топқа бөлінеді.
1 - топ: "Тыныштық"
2 - топ: "Ұстамдылық"
3 - топ: "Сабырлылық"
4 - топ: "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>