Танграм

бранной технике.
К концу занятия дети должны уметь:
Выполнять законченную композицию, используя полученные ранее знания. Соблюдать последовательность выполнения работы, при необходимости используя инструкцию учителя.
Оборудование, необходимое для урока:
Для учителя:
Мультимедийный проектор
Презентация
Иллюстрированный танграм
Набор геометрических фигур
Для учащихся:
Альбом или листы А4
Памятки по последовательности выполнения работы (карты по ТБ)
Геометрические фигуры
Ход урока

1. Организационный момент
2. Эмоциональный настрой «Музыка ветров». Приложение 1.
Ребята, скажите, вы любите музыку?
А может вы слышали музыку ветров? Где? (в парке 4 стихий, в г. Солигорске)
А сегодня вы хотите послушать музыку ветров?
Тогда слушайте…. (Показываю глобус).
Вот здесь находится наш город Солигорск, где в парке 4-х стихий вы впервые услышали музыку ветров, а вот страна Китай, где родилась музыка ветров (сопровождается показом).
Это музыка родилась на Востоке, в высоких горах Тибета.
Когда поет ветер птицы, замолкают, животные прислушиваются, человек - размышляет и, все они слушают музыку ветров. Давайте и мы послушаем…. .
(3 колокольчика из серии «Музыка ветров).
Это музыка несет в себе радость открытий(1 колокольчик), радость познания (2 колокольчик), радость успеха(3 колокольчик).
3. Постановка учебной задачи
Все это ждет нас на нашем необычном уроке. Необычный урок потому, что на одном уроке мы будем заниматься математикой, трудовым обучением и постигать тайны познания.
Мы будем продолжать изучать приемы сложения и вычитания, решать задачи, учиться рассуждать и доказывать, научимся работать с различными геометрическими фигурами и создадим необычные кар