Кто же я?
Дети: Снеговик
Преподаватель: Из чего состоит снеговик?
- Комочки одинаковой величины? Какой формы?
- Берем ком и делим на две равные части, из одной части круговыми движениями формируем шар.
- Вторую часть делим на две части, из которых она чуть больше другой. Скатываем еще два шарика.
- Детали готовы, можно собрат снеговика. Большой ком внизу, средний посередине и самый маленький - голова наверху.
- Посмотрите, стоит наш снеговик и не шевелится. Он статичен. Что это значит? Статика - спокойное состояние, без движения. И так стоять ему всю зиму, грустно наверное снеговику и скучно? Как его развеселить?
Дети: Заставить танцевать!
Преподаватель: А давайте научим его танцевальным движениям.
Под музыку дети выполняют зарядку. Преподаватель демонстрирует движения (танцуют пальцы, затем кисти, локти, голова, затем движение торсом)
- Чтобы снеговику придать движение, нужно сместить шарики немножко в сторону, а для скрепления деталей нужно использовать маленький расплющенный шарик (демонстрация схемы на доске).
- Наш снеговик стоял статичен,
А теперь он динамичен.
Он движется, танцует,
Смеётся и ликует.
Что такое динамика (движение) .
- Что осталось слепить снеговику?
Дети: Глаза, нос, рот, руки.
Преподаватель: Для носа- морковки скатаем конус.
- Для глаз используем бусины.
- Рот выполняем из маленького, тонкого жгутика.
- Для рук используем зубочистку, аккуратно сломав её пополам.
- А сейчас давайте немножко отдохнём и погреем наши пальчики (преподаватель показывает движения, дети повторяют за ним)
Лепим мы снеговика,
Не сумеем без труда.
Греем свои пальчики,
Девочки и мальчики.
Одевать снеговика
Нам уже давно пора
- Для шап
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>