бята, а давайте улыбнемся друг другу.
Дети: давайте.
Пояснение: В момент улыбки соседу воспитанники приседают на ножки, спинка ровная и разводят руки в стороны, поворачиваются друг к другу и улыбаются. (4раза). Рекомендуется закончить упражнение именно на эмоции "Радость" для того чтобы дети дальше продолжили занятие с этим настроением.
Упражнение "Эмоции"- 2 мин
Педагог: ребята сейчас вы услышите песенку, представьте что ваши родители стоят за стеклом, вы песенку слышите, а родители нет, вам нужно объяснить им о чём песенка, показать движениями.
Импровизация "У оленя дом большой"- 2 мин
У оленя дом большой, он гладит в своё окошко
Зайка по лесу бежит, в дверь к нему стучит
Стук, стук дверь открой там в лесу охотник злой
Зайка, зайка забегай лапу мне давай
Не дрожи зайчишка мой я смотрел в своё окошко
Убежал охотник злой, посиди немножко
Да, да посижу, больше я уж не дрожу
У меня прошел испуг, ты хороший друг
Педагог: сейчас мы с вами услышим музыкальную композицию, нужно будет её отхлопать вместе со мной, потом я выберу дирижера который будет вместо меня хлопать под музыку а вы будете за ним повторять.
Ритмическое упражнение "Юные дирижеры"- 2 мин
4. Заключительная часть - 2 мин.
Педагог: Дыхательная гимнастика - 2 мин
Носом вдох, а выдох ртом
Дышим глубже, а потом
Марш на месте не спеша
Коль погода хороша.
Пояснение: это упражнение повторяется пять раз
5. Подведение итогов - 3 мин.
Педагог: наше занятие подошло к концу, нам пара возвращается, вы. Молодцы хорошо занимались, поблагодарим друг друга аплодисментами.
Ребята хлопают друг другу.
Поклон и выход детей из зала
Страницы: << < 6 | 7 | 8