ный шар"
Педагог объясняет правило игры, и показывает движения рук. Воспитанники показывают позиции рук в игре. (ига проводится 2-3 раза)
Педагог: Представляем, что берем воздушный шар в подготовительной позиции, поднимаем в первую позицию показывая шар, раскрываем руки во вторую позицию надувая шар, и поднимаем руки в третью позицию.
Педагог: Молодцы вы постарались и показали красивый шар.
Наше упражнения называется "Пружинка".
Воспитанники полу приседают и поднимаются на полупальцах как пружинка. Подготовка позиции ног. Работа над выворотностью. (подготовка к элементом экзерсиса плие, релеве ).
Педагог: ноги вместе по шестой позиции, потом носочки поругались и смотрят в разные стороны в первую позицию, так же приседают и поднимаются на высоких полупальцах.
Педагог: Ребята, а давайте улыбнемся друг другу.
Ребята: давайте.
"Улыбка"
Педагог: Улыбнись соседу. Воспитанники приседают на ножки, спинка ровная, закрывают руками глазки, встают открывая глазки и разводят руки в стороны, поворачиваются друг к другу и улыбаются. (4раза)
Педагог: Молодцы вы справились с заданием "Маленькой балерины", и смогли дойти до волшебного замка. Мы сможем открыть дверь войти и танцевать. (педагог берет ключ и открывает имитирующею дверь,)
Ребята: ура!!
3. Основная часть (20 мин. )
3. 1. Танцевальная импровизация.
Педагог: ребята вы все молодцы, сейчас мы с вами начнём придумывать свой танец. Я покажу вам несколько движений которые мы изучали ранее, и из этих движений вы придумайте свой танец.
Повтор и отработка ранее изученных танцевальных движений.
Педагог: Очень хорошо мы повторили все движение, а сейчас я включу музыку которая вам знакома и вы начнете придумывать свой тане
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>