тро жду.
Восп: ребята, о какой эмоции говорится? (страх)
- Когда нам страшно? (страшно идти по высокой лавки; брать нож в руки, можно порезаться; страшно делать уколы; страшно, что может потеряться игрушка)
Солнце вышло из-за тучи.
Машет солнечный мне лучик. . .
Гладит тихо по щеке, улыбается он мне!
Солнышку я шлю привет -
Улыбаюсь я в ответ.
Восп: ребята, о какой эмоции говорится? (радость)
Когда нам радостно (ответы детей)
- Какие вы молодца, так быстро отгадали и поделились своими эмоциями.
Ребята, на столе у нас лежат карточки с эмоциями, а вот здесь, на фланелеграф цветы. Посмотрите, какие они интересные! (дети подмечают, что в середине цветка смайлики - эмоции. Комментируют).
- Ребята, подойдите к столу и возьмите каждый по одной картинке с эмоциями и наклейте на лепестки тех цветов, к которым подходит эмоция, изображенная на картинке. (Выполнение задания)
Игра "Поменяйтесь местами те. . . "
Цель: способствовать развитию доверия и сплоченности между детьми в группе, развитию взаимопонимания; создать безопасное, комфортное пространство для последующей работы.
Психолог: Мы все с вами очень разные, и в то же время, все чем-то похожи друг на друга. Я предлагаю вам поиграть в игру, которая поможет нам ближе узнать друг друга.
Поменяйтесь местами те, кто:
-- сегодня завтракал
-- кто любит мороженое
-- кому не нравится болеть
-- кто с нетерпением ждет Нового года и подарков
-- кто любит, когда ему читают книжки
-- кто любит играть и рисовать
-- кому не нравится драться
-- кто летом любит плавать, загорать и кататься на велосипеде.
- Дети, понравилась вам игра? (Ответы детей). Мы лучше узна
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>