ие – залог успешной работы на занятии. Улыбнемся друг другу и возьмем с собой хорошее настроение. Присаживайтесь.
2. 1. Разгадывание ребуса (Слайд 3)
- О чем мы с вами сегодня будем говорить на занятии, вы узнаете, отгадав ребус.
- Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить на занятии?
Молодцы! Вы правильно определили тему занятия.
2. 2. Сообщение темы и цели
Итак, тема нашего занятия «Такая вот ситуация».
- Мы с вами живём в мирном мире: учимся, играем, отдыхаем, занимаемся любимым делом. А правильно ли мы с вами живём? Хорошо ли поступаем в тех или иных ситуациях? Это нам сегодня и предстоит выяснить.
3. 1. Вступительная беседа
- Прочитайте тему нашего занятия.
- Как вы понимаете слово – ситуация?
- В жизни с нами происходят различные случаи. Порой мы не знаем, как правильно поступить. Поступить так, чтобы себя не обидеть и другим не причинить вреда. Пока вы учитесь в школе, живете в интернате, с вами происходят разные ситуации. И некоторые из них мы сегодня рассмотрим, объясним, обыграем.
Прежде чем приступить к игре, мы конкретно разберем, чем будем заниматься. Каждая из пар на время очутиться в какой-либо ситуации и будет думать как правильно себя вести. Для этого мы разделимся на группы по 4 человека. За отдельным столом у нас будет сидеть эксперт.
- Кто такой эксперт? (на доске новое слово «эксперт»).
-Это человек, который будет решать, правильно ли вы поступили в данной ситуации, правильно ли приняли решение, нет ли другого решения.
- Итак, вам будет дана сейчас одна и та же ситуация, дано будет время, в течение которого вы будете искать ответ. Потом вы проиграете свой вариант ситуации. В стороне на отдельном столике есть предметы, которые помогут вам в решении ваших ситуаций
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>