делать.
Проводится физкультминутка:
Утром бабочка проснулась, потянулась, улыбнулась,
Раз - росой умылась, два - изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре - полетела.
У реки остановилась, над водою покружилась.
Подлетела, улетела и на стульчик свой присела.
Дети садятся на свои места за рабочие столы.
- Ребята, сегодня мы с вами познакомимся еще с одной нетрадиционной техникой рисования, рисование нитью. И при помощи нашей волшебной ниточки создадим уникальные картины. А затем мы подумаем, на что это может быть похоже.
Воспитатель показывает, как нужно правильно взять сухую веревочку и окунуть в выбранную краску, держа за концы веревочки, и помогая кисточкой достать ее оттуда и положить на бумагу спиралью. ( Дети смотрят как делает воспитатель и повторяют за ним. ) Затем веревочку накрываем второй половиной листа, и аккуратно прижимая ладонью, вытягиваем веревочку.
-Ребята, а теперь посмотрите на что похожи ваши необычные картины? ( здесь работает воображение детей: на цветы, на вазу. . . )
Ребята, по желанию, могут дорисовать образы.
Затем все работы вывешиваются на веревочке, чтоб дети могли ходить , любоваться и обсуждать.
:: Заключительная часть.
Ребята, огромное вам спасибо. Скажите, что сегодня мы с вами узнали нового и интересного о таком знакомом предмете, как верёвка?
-Что вам больше всего понравилось? Запомнилось? О чем бы вы хотели рассказать вашим друзьям, родителям?
Мне понравилось сегодня с вами работать. Спасибо вам всем огромное! А сейчас я прошу вас оценить нашу работу по пятибалльной системе. А оценку напишите с помощью вашей верёвочки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3