Проговаривают в устной речи возникшие затруднения и исправляют ошибки.
Актуализация знаний
Попросить учащихся назвать преимущества упорядочения информации в виде таблицы. Попросить учащихся перечислить элементы таблицы. Попросить учащихся перечислить типы таблицы.
Объяснение нового материала
Мощнейшим инструментом для систематизации информации являются таблицы. Их главные достоинства – емкость, точность, наглядность. Использование правильно построенных и оформленных таблиц затруднений не вызывает. Но для обучения их построения надо приложить определенные усилия.
Записать тему урока в тетради «Табличные информационные модели»
Слайд 1
Разобрать структуру таблицы, используя плакат
Слайд 2
Основные понятия таблицы
Записать формулировку: Таблица – универсальное средство представления информации.
Следует различать синтаксис и семантику таблицы. Синтаксис - это структура таблицы.
Если синтаксис таблиц определен давно и точно, то, что же является семантикой таблицы? (Дать учащимся высказать предположения и сформулировать ответ самостоятельно).
Записать в тетрадь сформулированный ответ: Семантика – это содержательная часть таблицы. Базовыми понятиями содержательной части являются:
Объект – это то, о чем идет речь.
Свойства объекта – характеристики, признаки объекта (каждое свойство имеет название (цвет, форма, материал) и значение (зеленый, прямоугольник, железо).
Класс объектов – группа объектов с одинаковыми свойствами.
Таблицы делятся на типы в зависимости от сочетания объектов и свойств, информация о которых отображается в таблице. Для каждого типа таблиц предложена схема размещения информации, в которой указывается, сколько ярусов должно быть в головке таблицы, где именно должны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>