. Актуализация знаний.
Устный счет.
- Ребята, повторим ранее изученное.
Арифметический диктант
а) Увеличьте 9 в 4 раза. (36)
б) Найдите сумму чисел 18 и 36. (54)
в) Найдите частное 42 и 6. (7)
г) Произведение двух чисел равно 54, первый множитель - 6. Найдите второй множитель. (9)
д) Чему равно делимое, если делитель равен 8, а частное равно 4? (32)
Проверка в парах (учащиеся обмениваются тетрадями)
-На какие две группы можно разделить полученные числа?
1 группа - 36, 54, 32 (двузначные, чётные)
2 группа - 7, 9 (однозначные, нечётные) Слайд 3
1) Числа первой группы представьте в виде суммы разрядных слагаемых:
36306
54504
32302
2) Найди значение выражений.
(405) : 9 1333
(3114) : 5 10262
(306) : 6 0252
Задание: "Да-нет" остальные учащиеся работают с учителем
4728 произведение 7 и 963
6776 частное 45 и 9 6
28:73 4 увеличить в 9 раз 36
ІV. Организация восприятия. Повторение изученного материала. Решение задач.
Цель:1) организовать выявление и фиксацию детьми места и причины затруднения;2) согласовать и зафиксировать цель и тему урока.
Слайд 4
-Чем похожи и чем отличаются данные выражения? Найдите лишнее.
64 2544 57 89 85
(Все примеры на нахождение произведения. Даны случаи табличного умножения, лишний пример 2544)
Задание:(работа в тетрадях).
На доске примеры, их нужно решить. Каждому ответу соответствует буква. Кто быстрее прочитает, что написано на доске?
36:4 у 16:8 б
27:9 ч 24:3 л
24:4 и 60:10 и
15:58 т 28:46 ц
21:35 а (90-9):9 у
35-а; 2-б; 24-т; 6-и; 3-ч; 9-у; 8-л; 42-ц;
Работа в группах
1. Задание: реши
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>