чения
Формы: фронтальная, индивидуальная, парная.
Методы: словесный, наглядный, практический
Оборудование
Мультимедийное оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер, карточки с заданиями для самостоятельной работы и для работы в паре.
Современные образовательные технологии
ИКТ, технология обучения в сотрудничестве, проблемное обучение, игровые технологии
Структура урока (план, отражающий этапы урока)
I. Организация обучающихся на урок
Проверка готовности класса и оборудования; эмоциональный настрой на урок.
II. Целеполагание
Обсуждение затруднений, проговаривание цели урока в виде вопроса, на который предстоит ответить.
III. Актуализация знаний
Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности.
IV. Проверка пройденного материала
Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий, обеспечение их коррекции
Включение в систему знаний и закрепление пройденного материала. Самоконтроль и самопроверка по эталону.
V. Практическая деятельность
Применение полученных знания при решении выражений, задач.
VI. Рефлексия
Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей и всего класса деятельности.
VII. Домашнее задание
Комментирование задания.
Этап урока, цель
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые УУД
I. Организация обучающихся на урок.
Проверка готовности класса и оборудования; эмоциональный настрой на урок.
Школьный прозвенел звонок.
Начинаем наш урок.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Чтобы иметь знания,
Нужны терпенье и старание.
На вас надеюсь я, друзья!
Мы отличный дружн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>